教育部、国家乡村振兴局和国家语委联合印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》指出：推广普及国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是建设高质量教育体系的基础支撑，是实施乡村振兴战略的有力举措，对经济社会发展具有重要作用。为调研我省民族地区通用语言文字推广普及情况，贵州民族大学研究生暑期社会实践第28团队围绕“乡村振兴战略下贵州少数民族景区语言景观调查研究”主题，于8月1日—7日赴贵州省松桃苗族自治县薅菜村苗王城和响水洞村景区开展了为期7天的社会实践。

团队成员在松桃苗族自治县薅菜村、响水洞村调研

实践团队主要针对松桃苗族自治县民族景区语言景观建设现状和村民对语言景观的态度进行调研，从而了解当地语言景观生态和国家通用语言文字使用情况，以期为民族地区语言景观建设与科学治理提出建设性意见，为繁荣乡村文化、助力乡村振兴添砖加瓦。

调研过程中，团队成员积极与当地村委会干部、景区居民进行交流，深入群众开展调查研究，并用手机、摄像机等设备收集景区内涉及语言景观的公共路牌、广告牌、街道名、地名、商铺招牌以及政府建筑物公共标牌等语言标识影像资料。

团队成员访谈村委会干部

团队成员景区居民交流访谈

实践团队通过对调研资料的整理分析发现：松桃苗族自治县语言景观存在多语现象，国家通用语言文字与少数民族语言、外语（英文、韩文、法文等）共同构成了景区语言景观。团队成员认为，造成这一语言使用现状的原因主要有两点：一是松桃苗族自治县少数民族群众占比大，因此在使用国家通用语言文字的同时，少数民族语言文字的使用也较多；二是景区接待面广，接待游客不限于国内游客，为提升景区旅游服务质量，促进景区旅游产业高质量发展，外语标识也成为了语言景观的一部分。

此外，实践团队通过随机发放调查问卷了解了“村民对语言景观建设的看法和态度”，调查结果显示：93.33%的被调查者认为标牌的作用主要体现在提供信息上，其中83.33%的人更关注导向标牌，介绍标牌和景观引赏标牌次之；而在多语标牌中，汉语部分的关注占比最多，其他语言标识关注占比较少。

团队成员记录收集景区语言标牌

经过为期一周的调研发现，该景区国家通用语言文字的推广使用较好，覆盖面广、实用性强，其他语言景观实用性相对较低。景区语言景观建设和完善需要政府、景区等多元主体的关注和参与。多语标牌的使用应立足实际需求，即以国家通用语言文字为主，其他语言文字为辅，如，说明介绍等标牌可着重使用规范汉字，重要景观可根据受众选择使用多语，而导向标牌则可以结合景区特点以规范汉字和少数民族语言文字为主，辅以外语进行建设等。

文| 吴垠莎刘爱红

图|吴垠莎

编校：实践活动文稿小组

一审：吴秀菊

二审：李婷婷

三审：董昌文